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    學前教育(專升本)

    學制:1.5年  報名人氣:2443
    學前教育專業培養具備學前教育專業知識,能在托幼機構從事保教和研究工作的教師學前教育行政人員以及其他有關機構的教學、研究人才。

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    專業介紹報考須知就業前景及方向

         重慶文理學院——是重慶市人民政府主辦的全日制普通本科高等學校,國家首批卓越農林人才教育培養計劃改革試點高校。其前身重慶師范高等??茖W校和渝州教育學院分別創辦于1976年和1972年;2001年5月,兩校合并組建為重慶渝西學院;2005年4月,學校更名為重慶文理學院。


    考試科目:


          1、免考科目:


    《中國近現代史綱要 》、《馬克思主義基本原理概論》、《畢業論文》


          2、統考科目:


    《學前衛生學》《幼兒園組織與管理 》《幼兒園課程》《學前教育原理》《學前教育原理》《兒童發展理論》


           3、學分互認考試(??迹┛颇浚?/strong>


    《 英語(二》《學前教育史》《學前教育心理學》《學前教育研究方法》《幼兒教師教研指導》


    學習目標:


        學前教育專業培養具備學前教育專業知識,能在托幼機構從事保教和研究工作的教師學前教育行政人員以及其他有關機構的教學、研究人才。


    培養要求:


        該專業學生主要學習學前教育方面的基本理論和基本知識,受到幼兒教育技能的基本訓練,具有在托幼機構進行保育、教育和研究的基本能力。


    畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力:


    1.掌握學前教育學、幼兒心理學、幼兒園課程的設計與實施、幼兒教育研究方法等學科的基本理論和基本知識;

    2.掌握觀察幼兒、分析幼兒的基本能力以及對幼兒實施保育和教育的技能;

    3.具有編制具體教育方案和實施方案的初步能力;

    4.熟悉國家和地方幼兒教育的方針、政策和法規;

    5.了解學前教育理論的發展動態;

    6.掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法,具有初步的科學研究和實際工作能力。


    一、報讀條件


        凡中華人民共和國公民,年滿18周歲以上的重慶戶籍或在職重慶人士(有社?;驎鹤∽C明)均可報名。


    二、報名材料


        1,填寫個人報名登記表

        2,原最高學歷畢業證原件。

        3,身份證原件

        4,藍底寸照兩張

        5,非重慶戶籍考生,需提供重慶本地社保證明或居住證明


    三、報名時間


        重慶文理學院每年上半年、下半年2季報名期,名額有限,采取先報名先錄取,名額錄滿為止!


        上半年報名時間:3月1號-15號


        下半年報名時間:預計8月25號-9月16號(重慶2020年下半年學前教育報名時間尚未公布,具體時間以考試院公布為準)


     四、考試時間:


         上半年統考考試時間4月11-4月12號


         上半年學分互認考試(??迹r間預計在(5月份)


         下半年統考考試時間10月19日-10月20日(2020年學前教育下半年統考時間尚未公布,具體考試時間以考試院公布為準)


         學分互認考試(??迹r間預計在(11月份)


    五、本站咨詢


        咨詢熱線:023-68637899(9:00—17:30);

        其它時間:173-2031-9340(微信同號)。



    就業前景:

      

        1、幼兒教育發展迅速,幼兒教師需求量加大?!‰S著我國幼教事業的迅速發展,對于幼兒教師和管理人員的需求驟增,幼兒師范的畢業生供不應求。盡管近年來全國各地一些院校增建了學前教育專業來培養幼兒教師,仍然不能滿足整個社會的需求。 


        2、早教事業方興未艾,早期教育人才奇缺。人才培養的制高點在最初階段”、“教育從0歲開始”等觀念日益深入人心,0—3歲段幼兒的智能開發,是目前幼教發展和市場需求的新增長點。 


        3 、中國-東盟文化交流加強,華語幼兒教師嚴重匱乏。隨著“中國-東盟自由貿易區”的建立和發展,“漢語熱”在東南亞各國持續升溫,華語教學范圍正從以原來的大學、中學為主轉向以小學、幼兒教育為主。



    就業方向:


           培養符合我國學前教育改革與發展需要、具有全球視野和卓越領導才能的現代化、高層次、專門化、國際化高端學前教育管理人才。為學前教育的高級從業人員搭建一個本專業領域的高水平學術交流平臺,使學員在學習期間能夠親自與國內教育領域各門學科的一流學者交流,通過博士層次課程的教學與研討。


            畢業后到小學、幼兒園做老師,也可到各類師資培訓部門、教育部門、兒童教育機構、廣播、電視、圖書出版部門等從事兒童教育、科研、康復、宣傳、培訓、管理等工作,有一定的經濟實力的學員可自主創業,開親子園,早教幼兒園或其他早教幼教機構。


      方向一:教育教學方向


      方向二:兒童出版物的策劃或編輯


      方向三:兒童心理指導


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